BAC I 2025 au Togo : Voici le taux de réussite par série

Les chiffres sont désormais officiels. Les résultats du Baccalauréat première partie (BAC 1), session de mai 2025, ont été publiés par les ministères en charge des Enseignements primaire, secondaire et technique. À l’échelle nationale, les taux de réussite témoignent d’une performance globale honorable, bien que des écarts notables subsistent selon les séries et les filières. L’enseignement général affiche un taux de réussite de 60,49 %, tandis que l’enseignement technique enregistre un taux proche, avec 60,11 % de réussite.

Dans le domaine de l’enseignement général, la série C4 s’illustre par une performance exceptionnelle, atteignant 98,51 % de réussite, un quasi-plébiscite pour cette filière scientifique spécialisée. La série D, quant à elle, demeure majoritaire dans le paysage éducatif togolais et présente un taux satisfaisant de 66,22 %. En revanche, la série A4, davantage orientée vers les sciences humaines, accuse un taux plus modeste de 55,78 %, ce qui interpelle sur les défis propres à cette filière.

L’analyse des résultats de l’enseignement technique révèle également des contrastes marqués. En tête de peloton, la série Ti/1, axée sur les technologies industrielles avancées, se distingue par un taux remarquable de 97,14 %, confirmant l’intérêt croissant pour les filières techniques de pointe, considérées aujourd’hui comme essentielles dans le cadre de la transformation industrielle du pays.

D’autres filières techniques affichent des résultats encourageants : la série E enregistre 77,42 %, suivie de la série G1 avec 73,25 %, et de la série F2 à 68,92 %. Les séries G2 (64,58 %) et G3 (62,75 %) se situent également au-dessus de la moyenne nationale, traduisant une stabilité globale dans ces spécialités administratives et industrielles.

Cependant, certains segments du secteur technique posent question. Les séries F4, F1 et F3 affichent des taux particulièrement faibles, respectivement 23,64 %, 38,39 % et 40,61 %. Ces contre-performances soulignent les difficultés persistantes dans certaines spécialités et appellent à une réévaluation des méthodes pédagogiques et des dispositifs d’encadrement.

Les résultats du BAC 1 2025, toutes séries confondues, traduisent une dynamique encourageante avec des poches d’excellence, mais aussi des disparités significatives qui méritent une attention particulière pour garantir une éducation équitable et performante sur l’ensemble du territoire.