Rentrée scolaire : ASED vient en aide à 151 enfants dans les Lacs 3

Pour certaines familles des Lacs 3, la rentrée scolaire ne se résume pas à retrouver les bancs de l’école. Elle commence par une équation financière parfois difficile à résoudre : acheter un sac, des cahiers, des stylos et les autres fournitures indispensables. À Agovoudou, l’association Actions Solidaires pour les Enfants en Difficulté (ASED) entend réduire ce poids pour les ménages les plus fragiles. Son projet pilote « Un kit, une chance » a permis de remettre des fournitures scolaires à 151 enfants de la commune, avec l’ambition de favoriser leur accès et leur maintien à l’école.

La cérémonie s’est tenue jeudi 3 septembre 2026 sur la place publique d’Agovoudou, en présence des bénéficiaires, de leurs parents, des responsables communautaires, des autorités locales et des membres d’ASED. Au-delà de la distribution de fournitures, la rencontre a été l’occasion de mettre en lumière les difficultés auxquelles certains enfants peuvent être confrontés avant même le début de l’année scolaire.

Le choix des bénéficiaires n’a pas été laissé au hasard. ASED a défini des critères destinés à identifier les enfants les plus exposés aux difficultés sociales. Une attention particulière a ainsi été accordée aux orphelins, aux enfants privés de protection parentale, victimes de négligence, d’exploitation, de violence ou d’abus, ainsi qu’aux enfants en situation de handicap.

Pour Mangliwè Enetem, directrice exécutive d’ASED, cette intervention répond à une réalité observée dans les villages et les zones rurales. Le manque de moyens financiers peut contraindre certains parents à réduire les dépenses consacrées aux fournitures scolaires, avec des conséquences possibles sur la manière dont l’enfant aborde la rentrée.

« Nous avons constaté que, dans les villages et les zones rurales, à l’approche de la rentrée, beaucoup de parents sont confrontés à des difficultés pour acheter les fournitures scolaires de leurs enfants. Dès la rentrée, certains enfants vont à l’école sans kit scolaire. Cela peut affecter leur confiance. Nous nous sommes donc dit : pourquoi ne pas aider à la fois les parents et les enfants en leur permettant de commencer la rentrée avec quelques fournitures essentielles ? »

Les kits distribués comprennent notamment un sac scolaire, des cahiers adaptés au niveau de l’enfant, des stylos, un crayon, une ardoise, de la craie et des crayons de couleur. Pour ASED, cet appui matériel doit permettre aux bénéficiaires de disposer du minimum nécessaire pour démarrer l’année dans de meilleures conditions.

L’association veut toutefois aller au-delà de l’aide matérielle. Les enfants présents à Agovoudou ont également participé à des séances de sensibilisation consacrées aux comportements favorables à la réussite scolaire et à la prévention des violences à caractère sexuel en milieu scolaire. L’objectif consiste ainsi à associer fournitures, information et accompagnement pour agir sur plusieurs facteurs susceptibles d’influencer le parcours scolaire.

Une sélection ancrée dans les communautés

Pour repérer les enfants correspondant aux critères établis, ASED s’est appuyée sur les connaissances des acteurs de proximité. Les leaders communautaires et les responsables locaux ont participé à l’identification des bénéficiaires, une méthode destinée à mieux tenir compte des réalités propres à chaque localité.

« Les chefs de quartiers connaissent mieux leur localité et leur population que nous. Ils nous ont donc aidés à identifier les enfants. Nous leur avons communiqué nos critères d’identification ainsi que le nombre d’enfants que nous souhaitions accompagner », explique Mangliwè Enetem.

Cette approche doit également faciliter l’accès des familles à l’appui proposé. Une seconde étape de la distribution est annoncée au Centre Social d’Agbodrafo afin de rapprocher les kits de certains bénéficiaires et de leur éviter des dépenses liées au déplacement.

La démarche trouve un écho favorable auprès de la commune des Lacs 3. Présent à Agovoudou, le maire Anani Messan a rappelé la présence d’ASED dans plusieurs actions destinées aux populations.

« Depuis mon arrivée, ASED est toujours à nos côtés dans les activités en faveur de la population. Je n’avais pas encore eu l’occasion de participer personnellement à l’une de leurs activités, mais ce matin, j’ai tenu à être présent. »

Pour l’élu local, l’affluence enregistrée lors de la cérémonie traduit également les difficultés économiques auxquelles certains ménages restent confrontés. « Quand j’ai vu la foule, j’ai vraiment été impressionné. Cela montre aussi que la population a des difficultés. Nous devons, en tant que dirigeants, aller sur le terrain, découvrir les problèmes de la population et travailler à leur trouver des solutions. Nous remercions ASED pour ce grand travail. C’est une association dynamique et son action est vraiment remarquable. »

Anani Messan a notamment insisté sur les difficultés liées aux dépenses scolaires que certaines familles peinent à assumer. La commune se dit disponible pour accompagner les initiatives qui contribuent à améliorer les conditions de vie et d’éducation des enfants.

« Je leur promets la réussite »

Pour les bénéficiaires, le contenu du kit n’est pas seulement une aide matérielle. Il constitue aussi un encouragement à travailler davantage. Élève en classe de Terminale D, A. Afi Aimée entend faire de ce soutien un motif supplémentaire pour viser de bons résultats.

« J’ai trouvé cette initiative vraiment bien. Les membres d’ASED s’occupent bien de nous. Ce qu’ils ont fait m’a beaucoup touchée. Je leur promets la réussite à la fin de l’année, avec une bonne moyenne. Nous allons bien travailler. »

La sensibilisation reçue lors de la cérémonie devrait également accompagner les élèves au-delà de la rentrée. « Je compte appliquer tous les conseils qui nous ont été donnés afin de bien réussir dans la vie », assure-t-elle.

Un suivi pendant toute l’année scolaire

Pour ASED, la remise des fournitures ne constitue donc qu’une première étape. L’association prévoit de maintenir le contact avec les enfants bénéficiaires tout au long de l’année scolaire. Leur inscription, leur assiduité, leur maintien à l’école et leur évolution scolaire feront notamment l’objet d’un suivi.

Des visites dans les établissements scolaires et auprès des familles sont prévues afin de mieux apprécier les effets du projet et d’identifier, au besoin, les difficultés susceptibles de compromettre la continuité du parcours scolaire.

« Nous n’allons pas seulement leur donner les kits. Après cette distribution, nous irons dans les écoles pour suivre leur assiduité et leur parcours scolaire. Nous voulons voir, au fil de l’année, comment les enfants évoluent et quels résultats ils obtiennent », précise Mangliwè Enetem.

Ce dispositif de suivi doit aussi permettre à ASED de tirer les premiers enseignements de son projet pilote. L’association envisage déjà une extension de l’initiative. Selon sa directrice exécutive, l’objectif pourrait atteindre 300 enfants lors d’une prochaine phase, sous réserve de la mobilisation des ressources nécessaires.

À Agovoudou, « Un kit, une chance » met ainsi en évidence une réalité souvent moins visible de la rentrée scolaire : pour les familles disposant de ressources limitées, l’achat des fournitures peut constituer un obstacle supplémentaire sur le chemin de l’éducation. En intervenant sur cette difficulté, ASED cherche à donner aux enfants concernés un départ plus équitable, tout en inscrivant son action dans une perspective de suivi et de prévention.

L’enjeu dépasse donc la remise d’un sac ou de quelques cahiers. Il s’agit, pour l’association, de contribuer à réduire les contraintes matérielles susceptibles d’éloigner les enfants de l’école et de faire du maintien dans le système éducatif une responsabilité partagée entre familles, communautés, collectivités et organisations engagées sur le terrain.