À Lomé, le ministère de l’Enseignement technique, de la Formation professionnelle et de l’Apprentissage a ouvert, le 1er septembre 2025, une session de formation destinée aux candidats admissibles au concours national de recrutement d’enseignants du 7 décembre 2024. Prévue jusqu’au 16 septembre, cette initiative vise à forger des professionnels capables de répondre aux exigences d’un système éducatif en pleine mutation.

Dès l’ouverture, le ministre Isaac Tchiakpé a rappelé que cette session n’est pas une simple formalité, mais un passage déterminant pour préparer des enseignants compétents et responsables.

« De manière spécifique, cette formation a pour objectif de vous outiller pédagogiquement et méthodologiquement, afin que vous puissiez remplir vos missions avec professionnalisme et exemplarité. Vous serez initiés aux méthodes modernes d’enseignement, aux techniques de gestion de classe, à l’évaluation des apprentissages, ainsi qu’aux valeurs d’éthique et de déontologie qui doivent guider en permanence votre carrière », a précisé le ministre.

Avec insistance, il a aussi rassuré les futurs enseignants quant au soutien permanent de son département et à l’importance de leur rôle dans l’avenir du pays.

« Je voudrais enfin rassurer chacun de vous que le département, demeure pleinement engagé à améliorer vos conditions de travail et à promouvoir la qualité de la formation professionnelle et technique. Votre mission est exigeante, mais vous ne serez pas seuls car vous ferez partie d’une grande famille éducative qui, ensemble, bâtira les bases solides de notre avenir commun », a souligné Isaac Tchiakpé.

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Le contenu de la session a été détaillé par KLOUVI Kokou, Directeur des ressources humaines, qui a insisté sur la richesse et la diversité des modules proposés.

« Les quatre premiers jours seront consacrés au module sur l’éthique et la déontologie, l’organisation et les pratiques pédagogiques. Deux jours seront consacrés au module sur les valeurs citoyennes. Trois jours seront dédiés au module sur les principes d’organisation et de fonctionnement de l’État et de l’administration publique. Deux jours seront nécessaires pour le module sur le budget de l’État, objet, principes fondamentaux et modes de financement », a-t-il expliqué.

Pour ce haut responsable, l’assiduité et l’implication des participants conditionneront leur admission définitive dans la fonction publique.

« À la fin de la formation, vous serez évalués et les résultats de cette évaluation détermineront votre admission définitive. C’est pour cela que nous vous convions à l’assiduité, à être réguliers et attentifs à toutes les séquences qui passeront. Ces thèmes vous seront développés par d’éminentes personnalités dont les inspecteurs, les cadres du département et d’autres personnes ressources. Mesdames et Messieurs les enseignants, notre système d’enseignement technique et de formation professionnelle est en perpétuelle mutation dictée par les défis actuels d’un monde fondé sur l’accélération des performances technologiques. L’enseignement technique et la pratique professionnelle demeurent l’un des leviers les plus puissants pour permettre aux communautés d’affronter ces défis et de contribuer à la société à travers un apprentissage continu. Nous pouvons compter sur vous », a-t-il ajouté.

Au nom des participants, OURO-G. Idrissou a exprimé leur motivation et leurs attentes face à ce rendez-vous décisif.

« Nous sommes réunis ce matin pour prendre part à cette formation. Nous espérons vivement que nos formateurs sauront donner le meilleur d’eux-mêmes afin de nous transmettre les outils indispensables pour accomplir avec rigueur et efficacité notre mission, qui est celle de former nos jeunes frères et sœurs dans le domaine de l’enseignement technique et professionnel », a-t-il déclaré.

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En tout, 475 candidats, dont 422 admissibles, participent à cette session. Plus qu’une étape académique, elle marque le début d’un engagement collectif vers un enseignement technique de qualité, fondé sur le professionnalisme et la responsabilité.